Estimadas familias: Como lo conversamos en las reuniones, en las semanas restantes del mes de junio van a recibir en sus casillas personales la valoración pedagógica correspondiente a este período. A continuación se adjunta el modelo. Cualquier duda o consulta nos escriben a la casilla de correo electrónico de la institución secundariamariateresa@gmail.com o al celular personal. Recuerden que estamos para acompañarlos. Cariños. Salud en los hogares. Celeste
Estimadas familias y estudiantes: La evaluación es una herramienta formativa y fundamental para mejorar y reorientar los procesos de enseñanza y aprendizaje. A continuación se adjunta un primer informe de valoración pedagógica correspondiente a este período . Junto a un anexo con las referencias.
Gracias por el acompañamiento en el día a día. Felicitaciones por los logros. Se seguirá evaluando el recorrido; siendo fundamental para aquellos estudiantes que en las materias se detallada “en proceso” o “por lograr”: sostener el lazo con la escuela y los docentes, resolver las actividades, plantear dudas, preguntar y opinar. Comunicarse con nosotros ante cualquier dificultad o eventualidad.
A su vez todos los meses los estudiantes seguirán recibiendo el relevamiento específico de cada materia. Los preceptores comparten los mismos en los grupos de whatssapp. Es necesario realizar el seguimiento de cada estudiante para conocer los alcances de la Continuidad pedagógica.
Esta valoración pedagógica con otras instancias de evaluación completarán el proceso evaluativo en su totalidad.
Cualquier duda o consulta estamos a disposición. Confirmen haber recibido dicho informe con nombre y apellido del adulto responsable del estudiante.
Saludos y salud en los hogares. Secundaria María Teresa.
| Estudiante: | |||
| Materia/Valoración | Logrado | En proceso | Por lograr |
| Ciencias Naturales | |||
| Ciencias Sociales | |||
Anexo referencias – “Valoración pedagógica”:
-Logrado corresponde a que : entregó actividades propuestas. Planteó dudas, consultas. Sostuvo el lazo con la escuela y los docentes.
-En proceso corresponde a que : entregó algunas actividades propuestas. Se espera la entrega de las que faltan.
-Por lograr corresponde a que : hasta el momento no entregó actividades propuestas. Se espera la entrega de las mismas. Así también el planteo de dudas o consultas que así requiera.
